学生：需要老师的引导6

黎老师：

您好！

写信此刻，我的心情很复杂,在脑海里还清晰的记得您帅帅的样子,您是肯定不记得我是谁了，我先自我介绍吧。

我叫覃建斌, 男，桂林理工大学南宁分院数控(3)班的班干，创造学会的积极成员，英语协会的语音班第三组负责人，我还是梦想的主导者，或许因为我的梦想太大了，我感觉到我的能力太有限了，我担心我不能一个人继续再承担心理的压力了，因此,我这封信就是想得到您的帮助，说出着句话的时候，我感觉到违背了我的个性，自小就养成一种不懂利用社会资源，只知道往父母那边伸手的我，一但开口借别人的东西都感到很不自在的我，今天我竟对您说出要得到您的帮助，您可以想象的出我心理有多么的渴望实现我的梦想啊。

    大一的时候很荣幸有机会听您在我们学院的培训课，那时候你给我们定下的一个月后作业——21天训练横向思维与扩散。到2004年11月5日发Email给你，就让我现在补回来吧，如果不交这份作业可能成为我一生的遗憾。

    我的目标很多，我决定今年12月份要通过英语四级考试，通过计算机一级考试，CAD软件作图要达到会画立体图水平，专业课一定不能补考。我发现，我每天的事情都不能按造计划去完成，上课的时候根本就没有效率，没有精神，晚上11点20分睡觉，早上5点40起床，还有30分钟的午休，为什么精神不够呢？这样一天天积累的任务就成了压力，于是焦虑就随之而来。我属于活泼加和平型性格的人，因此少不了别人的夸奖。

    我想默默把英语学好，然后在帮助后来者表现自己，但事实上他们的进步比我还快，我不知道用什么方法学习更有效率，希望您能给我一点宝贵的建议。我知道自信是建立在对知识有把握基础上的，没有知识的自信可以说是自负了，所以我在努力寻找如何有效快速提高自己的学习能力。

除了学习课本外，因为我是数控专业的，所以我还想到社会上找些相关的工作锻炼动手能力，可是我根本就没时间和精力去实现，这样想多了就很苦恼，不知道该如何去安排自己的生活。想想就要毕业了，自己没一点成绩怎么就业？真让人担心啊。希望黎老师在百忙中抽出一杯茶工夫给我指指路，在此不尽感激。

一个为学习、为工作、为生活、为选择、为方向、为目标而苦恼的我，在等待黎老师的宝贵指引。

（已回复qinjianbin77@163.com）

亲爱的黎老师：
　　您好！

好久没有你的消息，最近过的好吗？习惯生活中不时的想起你。

我前段时间从南宁辞掉教师工作来到桂林阳朔从事英语教学工作，每天都接触很多老外，这里真是一个学习英语的好地方，也是悠闲的好地方，享受生活或许就是这样的境界吧。

QIN建斌