临床护理专业者如何学习营养学?
linchuanghulizhuanyetuhexuexiyingyangxue
(因该类问题较集中,专文回复)
新浪网友:
黎老师我应该这样称呼您吧!很高兴能看到你的这封信,我是一个有两年临床经验的护士,深知营养学在预防医学中的作用,我也很想学习营养,怎么的学习才算安全呢,现在的网络教育让我感觉很不安全,虽然我国的营养学处于浮躁其,但是在以后肯定会规范起来的,现在生活节奏快,压力大,学习营养养身很有必要!
期待您的回音!蛋蛋
黎黍匀专文回复:
近来,临床护理专业的朋友都希望通过我了解学习营养学的问题。我感到很高兴。护理专业的朋友多数需要临床照顾病人的,如果主动要求深入学习营养学的知识,是医院的福气是病人的福气也是医生的福气,更是社会的福气。这里提供一些临床的意见希望对你有帮助。
作为临床护士的你,对药物、器械、检测指标等方面相信已经有经验,而且对人体结构方面的了解程度也是较全面的,惟独是营养的临床没有深入学习。作为临床护士我建议你首先将基础营养学全面学习。详细见《你应该如何学习营养学》一文。基础营养学学习后,重点在临床营养方面,特别是营养与疾病护理方面。对于营养与疾病的诊断、营养配比方式,我的论文有详细论述,国内一些医学网站也转摘了。我稍后在博客上公布,你点击阅读即可(论文《综合型病患者营养护理的确定方法》)。
懂得营养配比之后,如何选择营养食品、保健品十分有讲究。这将是所有临床护士学习的重点。因为篇幅原因,我只能摘录我的新书《病从肠胃来》第十二章内容给你:
按照我们的临床发现,营养成分的补充需要注意以下几个问题。
首先,营养素和非营养素也会“打架”。亲兄弟也“打架”,更何况营养成分?它们“打架”的现象,我们叫做“抗营养素现象”,惹起事端的成分,我们就叫它做“抗营养素”。抗营养素来源有营养素成分,也有非营养素成分,或者二者综合产生。
它们之间是怎样地“打架”的呢?由于营养成分之间存在着拮抗作用、排斥作用(有你就没我有我就没你)、竞争作用(比比谁最快被人体吸收)等作用的存在,“打架”就必然产生了。如补钙过量影响铁的吸收,钙就是抗营养素;海鲜吃过多,又吃维生素C,会产生含砷(砒霜成分)的化合物,维生素C就成为抗营养素。而维生素B1、B2、B6需要同时补充,缺一都会影响效果,它们谁缺乏谁就相对成为抗营养素。油也一样,饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸的摄取比例以“1:1:1”为佳,都是饱和脂肪肯定得心脑血管病,但是,如果没有饱和脂肪酸肯定也不行,人会冲动、极端、有强烈反社会的暴力倾向。
中医食疗总结出一些食物的相生相克的现象是存在的。由于科学研究不多,竟然成了一些人攻击中医的理由。他们认为食物不就是蛋白质、维生素、矿物质罢了,这些人可笑得很,那你用蛋白质、维生素、矿物质给我创造一样这1000多种人类食物出来吧。事实上,目前为止,人类还没有创造出一种能够和自然产生相媲美的食物。人无知不可怕,可怕的是连自己无知都不懂这才是可怕的。拿个博士、教授名称,不谦虚不学习不看书,兴致所到,信口开河,指点江山,纯粹胡说。
朝鲜古代的一位名医说得好:
“同样的药材,既能救人一命,也能置人于死地。因此,大夫绝不能无知,也不能有任何失误。尤其,我更无法容忍自满的态度,还有自以为什么都懂的人。自满会让你仓促断定病情,大夫的决定会左右一个人的性命。”
“没有名医。要做一个对病症谦虚的人,完全清楚病症的大夫;要做一个对人谦虚,完全清楚了解人类的大夫;要做一个对自然谦虚,完全清楚自然的大夫。这就是谦虚的态度。”
食物相克,是指食物之间(包括各种营养素、非营养素成分)存在着相互抵抗、相互制约的关系。如果搭配不当,会引起“中毒”或过敏反应。“中毒”反应大多呈慢性过程,往往在人体的消化吸收和代谢过程中,降低营养物质的生物利用率,从而导致营养缺乏,代谢失常,产生疾病。过敏反应表现在食物不耐受方面,关于这方面的机理,在谈到饮食方面的章节我们再详细讨论。
在保健食品方面,我们的建议是:
1. 维生素方面
以化工类为原料生产的维生素,日常保健绝对不要补充。
以天然植物、植物性食物提取合成的维生素,每年只能连续强化补充3个月。
以植物性食物为原料、去除不良成分的维生素,每年只能连续补充6个月。
2. 矿物质方面
以化工类为原料生产的矿物质,日常保健绝对不要补充。
以天然植物、动物、动物性食物提取合成的矿物质,每年只能连续强化补充3个月。
以植物性食物为原料、去除不良成分的矿物质,每年只能连续补充6个月。
3. 蛋白质方面
不需要任何额外补充。
4. 水方面
看前面建议。千万不要相信什么“神水”“离子水”“纯净水”等炒作。
5. 非营养素方面
一类是植物性保健酒类,通过酒饼发酵而成。每年连续补充不超过3个月。
二类是动物性保健酒类,通过炮制等方式获得。每年连续补充不超过2个月。
三类是植物性提取的非营养素成分,雌激素类绝对不要补充,人体不可能对之结构对等。
四类是植物性提取的非营养素成分,抗氧化成分每年连续补充不超过3个月。
6.综合营养成分方面
一类是含营养素、非营养素的植物性来源的保健品,每年连续补充不超过4个月。
二类是含营养素、非营养素的动物性来源的保健品,正常人可有可无,疾病人群每年连续补充不超过3个月。
三类是含营养素、非营养素的动植物来源的保健品,需要经过过敏测试才能补充,如果过敏应立刻停止,如果不过敏,每年连续补充不超过3个月。
7.其他必须配合的条件
所有的化工合成的保健品一律不补,避免“保健综合症”的出现。
不得在晚上8点之后补充以上保健食品,不然功能减半。
不得与饮食同时补充以上保健食品,否则引发过敏反应。
睡眠配合不得晚于晚上11点,不然保健品成“毒品”。
补充以上保健品必须多吃蔬菜水果配合,否则效果不明显。
补充以上保健品必须减少红色肉类,甚至不吃(如猪、牛、狗、羊、马、驴等),否则浪费。
如果补充以上保健品,不得超过三类。
不得使用任何磁场类治疗仪器、电场类治疗仪器,除非是病人,也要在专业医生指导下使用。
以上的原则方法,是我们数年间在临床4000多人的应用中总结出来,是最安全的用法。其间,一共对数千多种保健品进行分类、调查、记录、反馈,并得出结果,部分还在完善中。
因此,营养成分补还是不补,不是非专业的你随意能决定的,是需要专业的营养师、营养专家,经过测试、诊断、设计、跟踪、反馈等流程之后才能决定的。我们目前最担心的莫过于是那些不懂任何营养知识,却到处购买保健品,并为成为保健品的“托”的人们,害人之外也害己。
我的临床记录供你参考。
营养临床反馈记录一:
自2004年以来,我接手一些病危的病人进行营养调理(医院已经放弃治疗,家属同意),至今为止,采用了最佳的营养保健品饮食模式,癌症晚期者成功率仅为不到3%。
营养临床反馈记录二:
其他病因晚期者成功率为10%左右,请注意,晚期者成功率并不高。
营养临床反馈记录三:
非晚期者进行临床营养护理者,成功率达到96%,注意,我考虑因素达1000多个细节。
营养临床反馈记录四:
以上记录都是我没有采用任何药物类、化工类维生素、矿物质、蛋白质(粉)作护理的,前提是必须让病人了解情况并经过病人同意再实施,以免有纠纷。
此外,你应该学习一下健康档案管理的知识。关于健康档案我目前已经更新到第四版了,目前有第二版的公开内容,可以供你阅读。
最后,谢谢的问题。祝愉快、进步!
你的朋友 黎黍匀 2007-9-13
选录本专业的咨询问题并回复
1、新浪网友:尊敬有黎老师,您好!想请教我是学护理学的,毕业几年了一直没有从事护理工作,我现在很喜欢营养学,不知应该从何学起?请您赐教?
回复:专业的医学护理学,重点在药物和技术层次,此外,由于你在校园学习时,由于接受的是医学训练而不是营养临床训练,与一般的专科医师和非医生类人群有区别.护理学基本上将医学方面的护理工作教育了,唯一缺乏的是营养学的系统学习.你目前的情况就是这样。 你可以从全面的营养学基础学起。 首先掌握基础营养学,详细见《如何学习营养学》一文。 之后可以直接进入临床营养学学习,重点在营养与疾病调理方面。
第三步就是掌握营养的诊断技能,如手诊、肚脐诊、虹膜仪器的使用、经络穴位的探测等。 第四步就是学习健康档案的管理。 第五步就是学习营养食品与药品的关系、营养与自身的关系、药品与人体自身的关系等等。这是研究领域了。你的基础好,建议要进入该领域。 第六步就是方向的确立了,你专攻疾病营养还是运动营养、还是膳食营养等等的问题了。这是你志向的问题,交给你自己决定吧。
2、黎老师: 您好!我是一名在医学院校读书的护士,我现在正在读护理本科!我对营养学很有兴趣,而且我们护理工作也和临床营养学有很大联系,我想学好了营养学不仅对我的以后的本职工作有帮助,或者以后有机会改行我也可以从事营养学方面的工作!我现在已经在慢慢接触营养书籍了,也准备参加社会上举办的国家公共营养师陪培训班!希望您能在百忙之中看到我的这封邮件,也真诚的希望老师能给我指引方向!当然我更大的愿望就是能亲临现场,听到您的精彩讲课!
最后祝你身体健康,万事如意!——Snowgirl
这位同学:
你好!
很支持你的想法。关于学习营养学的过程,可以浏览我的博客文章《如何学习营养学》,目前你的专业很合适学习营养学的。我希望你在学校期间大量阅读营养学方面的书籍,广泛阅读会帮助你成功步入营养学的圣殿的。
关于所谓的国家营养师培训,详细内容见博客《关于中国营养师培训实力的回复》。你应该将培训的钱花在购买书籍方面。如果你能够在营养学领域阅读够100本书,你肯定会很卓越的。等你毕业的时候,相信,你的能力和阅历非凡。也欢迎你以后有机会加盟我们的专业团队。
祝福你!并学习进步!
3、Snowgirl问:你说营养学是否包括中医学的知识否?
回复:你好!这是应该包括的.营养师的知识与医生、中医专业关系紧密。营养师应该学习中医的内容应该包括非营养素知识、诊断手法、食疗知识、虹膜仪器检测等方面。如果不能掌握以上的知识的,就不能做真正的营养师,而是做普通的营养配餐人员了。更多内容见:博客《营养学研究》文章。
祝热情求学的你进步!
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