不同年龄思维模式分析

——仅供思维爱好者参考

黎黍匀/文

    这两年来，不断接到不同年龄的咨询者，他们对问题的提法各不一样，但是却明显显示了其思维的模式不一样，同样其学习效果也不同样的。问的问题几乎都存在错误性思维倾向，但是错误的模式有希望性的错误，和绝望性的错误。以下作简单分析，让爱好思维的读者了解（为保护隐私，一律不显示姓名）。

    黍匀营养机构到底需要招那些函授者最能学习到真谛？

    经过这几年的综合分析，发现了以下的特点：

    1、学员年龄分布在19—45岁之间

    2、职业分布为学生、教师、医生、企业高管、业务骨干、白领、家庭主妇等人为主。

    3、效果最好年龄段在23—35岁学员段

    4、效果最差年龄段是40岁以上年龄段（男性）

    5、思维变通最差年龄段是在39岁以上学员（男女一样）

    这里无意贬低任何一个学员，而是从作业修改和回答题目应用思维发现，得出的综合分析。

    主要涉及思维问题是：

    1、思维变通差的学员非常注重形式的完美，却不注重实质的收获

    2、思维变通好的学员非常注重实质收获是什么，而不是教学的形式

    3、思维变通差的学员一定要记忆住某个词汇之后才愿意理解本质意义

    4、思维变通好的学员轻松理解了本质，动手和实践能力随之跟上，并把知识成为身体的一部分

    5、思维变通差的学员一直试图跟辅导老师暗中较劲——即使是毫无专业水准——学习难入深度

    6、思维变通好的学员一直试图录入辅导老师的每一句话，然后成为资料库，并提出让老师瞠目的问题

    而这些表现从他们咨询学习的问法就明显区别出来了：

    形式模式

    以下人群均选择典型者为例子，非普遍人群。

    咨询分析模式：注重形式为主，关心自己需求为次。属于通过形式定好坏的表层思维者，难以深度学习到规律和知识。

    会问：

    “你们正规吗？”

    “你们有证书发放能力吗？”

    “你们真有这个能力？”

    实力模式

    咨询分析模式：注重实力和自己的需求满足程度，教学、机构形式次之。属于了解自己需求，目的性强烈、异常清晰的人群。容易坚持学习和达到理想效果，也是机构的核心精英学员人群。

    会问：

    “你们能够给我学到东西？”

    “你们自信自己有这个实力吗？其他的都是次要的。”

    “我只要学习到真正的东西，证书一边去，你能保证吗？”

    兴趣模式

    咨询分析模式：强调自我的兴趣和情绪，不管自己的真正需求，而是属于一种消遣类学习。这些人群难以深度学习，容易因为任何的生活变动而放弃学习，属于兴趣来得容易也去得容易的人群。会问：

    “你们哪个老师上课啊？好不好啊？”

    “上课难不难啊？好懂不？”

    “如果有秘籍配合，我喜欢。”

    “听说网上很多骗人的，我很担心啊。”

    “你们这么专业我好崇拜啊，所以来报名。”

     这些人群建议学习，希望她们考虑成熟后再学习，避免学习中途放弃。