根据媒体12月28日报道，在今年秋季，哈佛本科生学院取消了至少30门课程，涉及20多个系。无一例外，这些大多是文科专业，消息一出，立刻在全世界引起了广泛热议，但只有少数学院负责人对此作出了回应，理由无非是教师请假、离职或者转入其他项目。
因此有观点认为，文科消亡，在全世界形成了一股浪潮。不少国家就面临着人文学科专业毕业人数不断下降的问题。当新冠疫情的爆发、财政压力进一步加大时，诸多高校都选择对“边缘学科”开刀。美国、英国、澳大利亚、韩国，包括中国，都在这场文科取消潮中经历着不同程度的颠簸。文科衰退，是个全球性的问题。经济合作与发展组织的五分之四的成员国报告显示，过去10年人文学科的入学人数都在下降。在这股浪潮中，有的大学是迫于财政压力削减人文学科，有的则是出于对“教育优势”进行结构性的优化，也就是把跟不上时代的文科专业淘汰掉，去拥抱更具竞争优势的STEM学科。
从上述观点可以发现，文科在当今社会已经失去了强大的竞争力，逐渐沦落为连生存都面临困难的学科。而哈佛大学率先作出削减文科的决定，可以说是顺势而为。而比之哈佛大学的其它普通大学，面临的困境会更大，估计削减文科的动作只会更大。
为什么这么说呢？因为当今社会的文科本身就是一个残缺的学科，残缺的学科能够支撑到现在，那是因为文科的文凭在显耀，而不是文科的力量在漳显。而随着文凭的退化，经济的衰退，大量的非产生效益的岗位消失，导致文科的需求也逐步萎缩，最终是文科生失去了竞争力。而与文科相对的技术类岗位，却显示出强大的生命力，可见，文科最终被技术类岗位排挤出局，这是社会发展的必然，也是当代文科的必然宿命。
当代文科，本质上来说就是一个单纯的人文知识学科，而知识无法应用到实践，注定只是水中月镜中花。文科不能只是单纯的文科，遗憾的是，当代社会退化地建立了单纯的文科系统，导致了文科不能在岁月艰辛的时刻支撑下去，稍微经济衰退，文科就面临削减的局面。这是因为文科设立之初，就是错误的。即使哈佛，也走入了这个系统的陷阱。
自古以来，文科从来都不是单纯的知识分析，每个在历史上名闻一时的人物，背后都有另外一种技能支撑其生存的。比如老子，庄子，葛洪，诸葛亮，岳飞等人，本身就是武艺在身，技艺非凡的人群，而文学只是其展示自己生活感悟的副产品而已。后代人以为他们是以文而名，不知他们是以实力而强大。文科在古代从来就不是一个单纯的存在学科，因此自古提出了文武双全的教育模式，而是纯粹的文科模式。现代社会把文科独立抽取出来建设，本身就是一个错误的做法，现在文科面临这样的结局，自然可以理解了。
如果文科要显示出其生命力，必然是综合的文科，即文科必须与另一个技术或技艺结合，文科只是其中之一而不是唯一。比如历史的专业，增加建筑技术如工匠技术；诗歌专业增加中医药能力；文化研究增加武术技能学习等等，如此形成综合文科状态，这样的人才已经不是单一的文科“书生”，而是具备帮扶社会，通解社会问题的人才，没有失业的说法。
综合文科，就是把文科回归古代的模式，但是技术的模式需要以现代社会需求为主。比如小人书的绘画者，多数都是历史学家，这些历史学家本身就不是单一的文科生，自然为20世纪80年代的小人书时代作出巨大贡献。如果历史学家仅仅只会写历史，那么路子会小，大面积的学生毕业就失业，这是必然的。呼吁综合文科，就是呼吁具有生命力的学科出现。
所以说，单纯文科的消亡，是好事。这样人们才会相信综合文科的厉害，因此，综合文科的出现，是未来的必然。哈佛，你能例外吗？
