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关于瑞安校园暴力案件的预防反思

 

关于瑞安校园暴力案件的预防反思

 

黎黍匀/文

事件简述:2018921日,浙江省瑞安市隆山小学放学后,被害男孩小叶与林某的女儿打架,男孩拳头捶中女孩眼睛,出现流泪、疼痛现象;经过双方家长协商,男孩方面愿意次日当全班同学面前道歉。次日,男孩及家长方面不知何因否定了这个做法,老师方面解释是不需要,林某不服,于是到学校持刀杀害了男孩小叶。

 

       2019-3-24 16:52:05

 

要求:按照自己的理解,看看这些事情如何应对和预防?按照文化法则也可以。锻炼自身的认知能力

 

2019-3-25 18:00:53

 

分析一:如果从男孩角度分析,该孩子称属于无意碰到女生,这个说法似乎是隐藏一个事实__随意碰撞可以把女生的伤到这个程度?似乎不符合一般的无意碰撞,加上后来的家长答应女生家长道歉却无诚意,看来隐瞒了一些真相__比如恶作剧现象。因此,对于孩子在学校的行为,建议家长的心态要诚实,引导自己的孩子诚实说出真实情况,家长助长自己孩子隐藏真实情形,后果就不好。

 

分析二:从女生角度分析,女生反映的情况,其父母也通过老师与男孩家长沟通了,但是家长看到自己的女孩脸蛋带伤,确实是丢不起脸,幸好男孩家长也愿意让孩子在教室当面道歉了。但是第二天的结果是男孩方面和家长否定了这个协议,因此激怒了女生家长,女生家长自尊过强,作出强烈反应。惩罚报复过度了。

 

分析三:女生受到伤后似乎并没有从老师那里得到真正的安慰和补偿,看来老师没有洞察到这个伤对女生的伤害大,因此女生一直陈述自己的伤痕,也没有作出原谅男孩的态度。可见,老师错过了对女孩的爱护机会,导致女生向自己家长寻求“复仇”的倾向。

 

分析四:男孩家长方面先是愿意全班道歉,后来否定了这个行为。而且隐瞒了女生家长,私下行动,这里面不知道发生了什么事情,会使男孩家长作出这个改变,但是本质上是欺骗和不承担自己作出的承诺。另外从尊重女性角度,男孩家长应该引导自己孩子大度,并学会保护女生为荣耀,而不是欺负,但是可惜没有看到这些行为出现。所以,最终这些细节的忽略,使事件推向了极端。

 

分析五:从社会的评论发现,不少网络家长表示了对熊孩子的厌恶,以及对校园欺凌的恐慌,这些因素的出现都是学校在教育为人品德方面全面溃败,家长之所以担忧,是因为学校不能在育人方面得到保证,所以这些意念积聚,会导致更大的现象出来,即传递一个念头——“老师没有用学校没有用,只有家长自己处理熊孩子才有用。”最终引发:“家长帮助孩子处理欺负的小朋友,”此悲剧的发生,也说明社会在传播着家长介入孩子之间的争端处理的观念,即拼爹现象的出现。

 

结论:学校必须回归育人,引导人向善发展,学校不能继续只为布置天多的作业给孩子,其它的什么都不会。

学校必须与家长深入沟通分析学生之间的矛盾,如此才能得到解决孩子之间的矛盾机会,不隐藏问题,不刺激双方家长介入,老师成为公平公正的形象出现,现在是老师已经不具备这个形象,家长不信任老师了。

家长呢,积极通过多途径解决孩子的问题,比如直接与班主任合作,批评和要求欺负的孩子作出赔偿,并通过班主任让欺负的孩子家长予以赔偿。

以上的行为推行,才能在根源上杜绝野蛮的拼爹暴力介入校园。

 

 

 

 

发表日期:2019年3月26日    浏览次数:1114次
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