全国第一届创造学学术讨论会开幕词
主讲：甘自恒
同志们、朋友们：
全国第一届创造学学术讨论会暨全国第一期创造学研究班开学典礼现在开始。我代表本次讨论会和研究班筹备组以及发起单位，向会议和研究班表示热烈祝贺，向给予这次会议大力支持、为会议提供方便条件的广西区党委、广西大学、广西科协等单位表示衷心感谢，并向会议代表、国外来宾、研究班学员表示热烈欢迎!
我们这次讨沦会和研究班是在一个很好的时机举办的。党的三中全会以来，特别是今年以来，改革之风吹遍祖国大地，改革精神、创新精神日益深入人心；党的十二大报告把我国的四化大业称为“人类历史上最伟大的创造性工程之一”，激励着千百万人民发挥创造精神和创造能力；刚刚闭幕的六届人大和六届政协，强调了智力开发问题，更需要推进创造学和创造教育学的研究和普及工作，去开发全民族的创造力!正因为我们这次讨论会和研究班在如此好的时机召开，它就具有三个特点：第一，筹备工作得到各方面的大力支持，进展比较顺利。第二，反响比较强烈，国内许多著名学者发来贺信、贺电，向大会表示祝贺；日本创造学学会发来贺电，日本创造学学会前执行委员会副委员长、阿部研究所主任研究员、村上幸雄先生亲自到会祝贺；报名参加研究班的同志十分踊跃，有些立志搞发明创造的中学教师和有技术革新成果的工人来信表示要自已出路费来参加研究班。第三，在召开学术讨论会的同时，举办创造学研究班，将讨论会上检阅的较好的研究成果及时推广，并培训创造学研究队伍。
从以上情况可以看出，创造学这门新学科在我国将有广阔的前途。本世纪中期以来，科学技术以加速度向前发展，以前所未有的规模和日益缩短的周期转化为直接生产力，人类的智力，特别是创造性思维能力越来越显示出空前伟大的作用。翻开丹皮尔的《科学史》，卷首诗曾提到希腊神话中史芬克斯式的难解的迷团。进入五十年代之后，人类的创造性活动却解开了比它难千百倍的一个个疑团，攻破了一个个城堡，开拓出一个个未知领域，结出了无比奇妙的智慧花朵，创造了层出不穷的神话般的奇迹!创造发明的规律日益受到人们的重视。是否按创造规律办事，已经成为关系一个人是否成才、是否成大才的重要条件；甚至成为关系一个国家，一个民族盛衰荣辱的大事!这种广泛而迫切的社会需要促使创造学一旦破而出，就能茁壮成长，长成参天大树!
那么，什么是创造？什么是创造力?什么是创造学呢?不同国家不同的创造学派、不同的创造学者对这个问题有不同的理解。在这里，我们试图从马克思主义创造哲学的角度，作一探讨性的回答：
所谓创造，是人类创造活动的简称，是主体(包括现实的个人、群体和全人类)综合各方面的信息，形成一定目标，控制或调节客体(包括自身客体．)，产生有社会 价值的、前所未有的新成果的活动过程。
所谓创造力是主体在创造活动中表现出来，发展起来的各种能力的总和主要是指能产生新设想的创造性思维能力和能产生新成果的创造性技能。
所谓创造学是研究主体的创造能力、创造发明过程及其发展规律的科学。任何一门科学，要能称得上是一门科学，就必须揭示研究对象的内在规律，创造学也不例外。要创立中国的创造学派，创立具有中国特色的创造学，必须经过集体的努力，通过扎扎实实的研究工作，下功夫搞清创造学的基本概念、基本原理和基本规律。据我们的初步探讨，创造学的根本规律是综合创新规律，创造学的基本规律是：自由交流创新规律、批判继承创新规律、知行统一创新规律。至于这些规律如何表述，还值得进一步探讨。
创造学是一门边缘性、综合性学科。它要在研究哲学、美学、心理学、人才学、教育学、科学学、逻辑学、管理科学、体育科学、思想史、科学技术史、自然辨证法、大脑生理学、传记文学等学科的基础上，揭示人类创造发明活动的规律，研究创造能力的培养，探索创造发明的方法，研究创造活动的组织和创造环境的形成，开发右脑被抑制的形象思维的创造功能，等等。这就需要各领域、各学科志同道合的同志们通力合作，从不同角度，不同侧面、用不同方法对创造学对象进行综合性研究，以便尽快建立富有中国特色的创造学理论体系。
此外，也要足够重视创造学的运用、推广工作。赵紫阳同志曾经指出，要完成四化的战略任务，要靠技术改造。怎样进行技术改造呢?如果能把创造学的原理和方法应用于各个领域，将能产生大批创造发明成果，极大地推动四化建设。在这方面，我们年轻的创造学家的尝试已经取得可喜成果。例如，许立言同志在《科学画报》发表了一系列介绍创造学知识、介绍创造发明方法的文章后，反响一卜分强烈，来自全国各地的几十位读者致信编辑部，反映他们看了许立言同志的文章以后受到很大启发，促使他们搞出了创造发明，有的获得全国小发明一、二、三等奖。这足以说明，创造学在我国刚刚起步，就显示出强大的生命力。
还必须强调指出的是，我们处在一个社会改革的伟大时代，有战略眼光的创造者还要善于把创造学的原理，尤其是首创精神运用于当前经济体制、教育体制、科技和文艺管理体制以及国家领导机构的改革之中。如果通过创造学的普及有更多的创造者以革新的精神和大无畏勇气冲破传统观念和习惯势力的束缚，经过试点，大胆而又扎实地进行改革，对我们的体制按照来自长期实践和正反面经验的理想目标进行负反馈调节，我们的国家将会更加兴旺发达、充满生机！陈庭元、周冠伍、吴仲华、温元凯等同志不傀是勇敢的创造者，他们的首创精神值得钦佩和赞扬！我们应该学习他们的这种首创精神和大无畏勇气，搞好本单位的改革，进而促进全国的改革，做改革的促进派!
在人类认识这棵既古老又常青的大树上，创造性思维的主干曾开过多少鲜艳夺目的花朵，曾结下无数令人惊叹的果实。裴多菲曾写下这样一句诗：在上帝的背后，人民就是最美的名字。从创造学观点看，我们可以说，世间没有上帝，而在人民的背后，创造就是最美的名字！恩格斯曾经认为，一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。从创造学的意义上说，一个民族想要攀登科学的高峰，就一刻也不能没有创造性思维。创造是马克思主义的根本属性之一，创造是现实人的较高层次的本性；创造是实现人的价值、．提高人的价值的重要手段!
一切立志发明创造的人们，必须首先立志，当勇敢的创造者。特别是注意培养自已具有创造主体的创造性品格——造福人类的远大理想，知行统一的精神，大无畏的勇气；善于质疑和发现问题的能力，独立思考和创新能力，创造性想象和辩证综合能力；持之以恒的求知欲，百折不挠的毅力，自我克制的坚强意志……
下面，我代表讨论会和研究班领导小组，对近期内创造学的研究和应用普及工作提出几点意见：
第一，将在本次讨论会和研究班结束前，成立中国创造学研究会筹委会并向中国科协申请，成为它的团体会员。立志研究创造学，并志愿要求参加创造学会的同志，要么提出创造学研究论文，或创造学译著；要么搞出有一定影响的创造、发明、革新成果；要么在创造学的宣传、推广应用和学会组织工作方面做出成绩；以便保证创造学研究队伍健康发展。
第二，将在近期内创办《创造力》学术刋物(编辑部设在上海)，公开出版发行；编辑《创造学内部动态和资料》，系统地介绍国内外创造学的研究成果、动态资料，在会员内部发行交流。
第三，组织力量翻译各国创造学研究的专著、论文、资料。尽快地出版本次讨论会的论文集。
第四，组织力量探讨具有中国特色的创造学理论体系，尽快编出有分量的创造学专著。
同志们、朋友们：
邓小平同志在机构改革中曾经提出一个具有战略远见的设想：大力提拨四十岁左右的中青年人才，如果他们逐步在领导机构中占了主导地位，就证明我们的党和国家兴旺发达。如果从创造学的领域看，一般说来，或就多数学科来说，四十岁左右正处在创造的最佳年龄区，各方面应为他们创造条件，促使他们拨尖！不仅领导干部要年轻化，科技、教育、体育等各条战线的人才也需要年轻化！我们希望在我国能迅速成长起一大批三十多岁或四十多岁的教授、研究员、高级工程师。我们希望创造学会来带个头，把它建成一个成员比较年轻的学会，建成一个中青年占主导地位的学会。
我们中华民族是世界上富有创造性的伟大民族之一，我们可以预言在曾经出现过无数创造奇迹的祖国大地上，在蕴藏着巨大创造力的十亿人民中， 一个富有朝气的年轻的创造学学派将会震惊世界！
一九八三年六月二十八日
注：1984年1月10日发表于内部刋物《创造学动态》1984年第1期
